LA E-HOMEWORK DEBES ENVIARLA ANTES DEL 20/12/2007.

RECUERDA REVISAR EL BLOG PERIODICAMENTE YA QUE SE REALIZARAN ACTUALIZACIONES PERIODICAMENTE.

MERRY CHRISTMAS

AND

HAPPY NEW YEAR

TAKE CARE.....

E-HOMEWORK/ TAREA ELECTRONICA

S O L O P A R A T U R I S M O.....

PUT THE VERBS IN THE BRACKETS IN THE CORRECT FORM./ COLOCA LOS VERBOS DEL PARENTESIS EN LA FORMA CORRECTA.

1.- I__________(get up) early every day.

2.- It_________(rain) every time I________(leave) my umbrella at home.

3.- Robert never_______(go) abroad for his holidays. It's too expensive.

4.- Rain______(fall) very heavily in Venezuela in April and May.

5.- Andres_________(work) from Mondays to Fridays. He_________(not/work) at weekends.

6.- Paul and Paty_________(not/go) to school by bus every day. Most mornings Paul________(go) by bicycle and Paty_______(walk).

7.- You_________(not/write) to your penfriend very often, but he______(write) to you every week.

RECUERDA QUE DEBES IDENTIFICAR TU TAREA CON EL NOMBRE C.I. Y LA SECCIÓN.

E-HOMEWORK / TAREA ELECTRONICA

GOOD AFTERNOON, LA TAREA QUE VAS A REALIZAR LE DEBES ENVIAR POR ESTA VIA.

S O L O P A R A I N G E N I E R I A.......

COMPLETE THE SENTENCES. USE THE PRESENT SIMPLE OF THE VERBS IN BRACKETS/

COMPLETE LAS ORACIONES. USE EL PRESENTE SIMPLE DE LOS VERBOS QUE ESTAN DENTRO DEL PARENTESIS.

EJEMPLO:

Mr. Smith__________(live) in a big house.

R.- Mr. Smith lives in a big house.

I_________(not/go) to the theatre very often.

I don't go to the theatre very often.

1.- Jet engines____________(make) a lot of noise.

2.- I________(not/live) in London. I________(live) in Venezuela.

3.- The sea _________(cover) two thirds of the world.

4.- Loud music______(give) me a headache.

5.- We__________(not/come) from Maracay. We________(come) from Tinaquillo.

6.- Anita________(work) from Monday to Friday. She__________(not/work) at weekend.

7.- Andrew and Les___________(not/go) to school by bus every day. Most mornings Andrew_________(go) by bicycle and Les_________(walk).

8.- You____________(not/write) to your penfriend very often, but he________(write) to you every week.

HOMEWORK....

Hola, para la clase de la semana del 19 al 23 debes escribir cinco oraciones usando presente simple. Usa tu lista para que te ayudes con los verbos. LA ACTIVIDAD DEBES REALIZARLA EN TU CUADERNO Y LLEVARLA A LA CLASE. BYE...........

PRESENT SIMPLE / PRESENTE SIMPLE

El tiempo presente simple se usa:
.- Para hablar de acciones habituales
Ej.: I have a shower every morning.
Most evenings my parents stay at home and watch TV.
Do you go to the cinema very often?
What time does Kate finish work?
.- Para hablar de situaciones permanentes.
Ej.: Mr. and Mrs. Garcia live in Maracay. (that is their permanent home)
.- Para hablar de situaciones verdaderas.
Ej.: Vegetarians don't eat meat or fish.

En Inglés a difenrencia del Español en presente simple se usa un auxiliar que se conjuga de dos formas: DO - DOES.

Este auxiliar se va a usar para hacer oraciones interrogativas y negativas.

La forma DO se usa con I, YOU, WE, THEY y la forma DOES con HE, SHE, IT.

Además nos vamos a encontrar que a los verbos cuando se conjugan en tercera persona del singular se le debe agregar -s o -es. Hay que estar pendiente de la terminación de los verbos para agregar la forma correcta. Y sólo se usa en oraciones afirmativas.
A continuación se presentan unos ejemplos de verbos conjugados en tercera persona del singular:
Si el verbo termina en -ch, -sh, -s, -x, -z, -o se agrega -es
Ej.: watch----------watches; wash-------washes; fix---------fixes, go-------goes.
Si el verbo termina en -e, -n, -w, -k, -p, -d, -t, -m, -r, -g, -l, -vocal + y se agrega sólo una -s.
bite-----bites; begin-----begins; cost-----costs; build-----builds, stay-----stays.
Si el verbo termina en consonante + y, la y cambia por i y se agrega -es.
Ej.: study-----studies.
HOMEWORK-----TAREA
DEBES LLEVAR A LA CLASE UNA LISTA DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES.

Time/Hora. Days of the week/días de la semana. Months of the year/meses del año.

Time / Hora:

1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten, 11 eleven, 12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen, 20 twenty, 21 twenty-one, 22 twenty-two, 23 twenty-three, 24 twenty-four, 25 twenty-five, 26 twenty-six, 27 twenty-seven, 28 twenty-eight, 29 twenty-nine, 30 thirty, 31 thirty-one, 32 thirty-two; 40 forty, 41 forty-one, 42 forty-two; 50 fifty, fifty-one; 60 sixty, 61 sixty-one, 70 seventy, seventy-one; 80 eighty, 81 eighty-one, 90 ninety, 91 ninety-one 91.

Para preguntar la hora:
what time is it?
Para responder:
It is two o'clock. Se usa la palabra o'clock cuando la hora es en punto.
It is half past two. Se usa half past cuando ha pasado media hora.
It is (a) quarter past two. Se usa (a) quarter past cuando han pasado 15 minutos.
It is fifteen past two. También se usa esta forma(colocando el numero) cuando han pasado 15 minutos.
It is (a) quarter to three. Se usa (a) quarter to cuando faltan 15 minutos para la siguiente hora.
It is fifteen to three. También se usa esta forma (colocando el numero) caundo faltan 15 minutos para la siguiente hora.

Days of the week / días de la semana:

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
Para preguntar que día es hoy se dice:

What day is today?
It is Monday.

Que día fue ayer:
What day was yesterday?
It was Sunday.

Que día será mañana:
What day will be tomorrow?
It will be Tuesday.

Los días de la semana siempre se escriben con la primera letra en mayuscula.
Normalmente se usa la preposición on antes del día.
Ej: meet me on Monday.

Months of the year / Meses del año:

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

Para preguntar por el mes en que estamos se dice:
What month is it?
It is October.

Cuando es tu cumpleaños?
When is your birthday?
It is in March.

Los meses del año siempre se escriben con la primera letra en mayuscula.
Normalmente se usa la preposición in

Ej: My birthday is in March.

Pero si decimos la fecha decimos:

My birthday is on 10th March.

Describing places and animals / Descripción de lugares y animales

Good afternoon... A continuación encontrarás párrafos que te indican como se describe a un animal y a un lugar.

Describing an animal / descripción de un animal:
Linda is a nice girl. She has a new pet. Her pet is a small dog. Its name is coqui. It's grey and its eyes are black. Coqui is very intelligent.

Describing a place / descripción de un lugar:

My name is Jenny Parker and this is my house. It's on Bolivar Avenue opposite the park. My house is nice and comfortable. There are two bedrooms and a bathroom upstairs. Downstairs there is the living-room, the dining room and the kitchen. The living-room is my favorite. It has the television, the DVD, my new stereo, a couch and...the telephone. Behind the house there is a big yard with some trees. In front of the house there is a pretty garden with many flowers.

Adjetivos calificativos y demostrativos.

LLEVAR A LA CLASE ESTE TEMA. TRADUCIR LAS PALABRAS AL ESPAÑOL.
Adjetivo calificativo:
Es una palabra que acompaña al sustantivo para expresar alguna cualidad de la persona o cosa nombrada. Aqui hay una lista de adjetivos en inglés.
hot
cold
warm
cool
high
low
tall
short
good
bad
right
wrong
equal, same
different
wide
large
narrow
long
short
slow
fast
heavy
light
big
small
deep
shallow
fat
thick
slim or thin
slim or thin
strong
weak
nice
good-looking or beautiful
ugly
awake
asleep
clean
dirty
light
dark
hard
soft
first
last
young
old
new
old
ancient
alive or smart
dead
cowardly
sympathetic
antipathetic
antipathique
glad
sad
happy
unhappy
unhappy
healthy
sick
polite
rude
straight
twisted
rich
poor
square
rectangular
round
opened
closed
lot of
few
true
false
safe
dangerous
simple
complicated
complex
easy
hard
useful
useless
full
empty
front
back
far
near
right
left
salty
tasteless
sweet
bitter
dry
wet
smooth
rough
smooth
rough
expensive
cheap.

Adjetivo demostrativo:
Los adjetivos son las palabras que ayudan a saber algo más sobre los sustantivos. Los adjetivos demostrativos señalan su lugar en el tiempo o el espacio.

Cuando alguien o algo está cerca:

Masculino y femenino singular: This (=este/a)
Masculino y femenino plural: These(=estos/as).
Ej: This pencil is grey (=Este lápiz es gris).
This girl is tall (=Esta chica es alta).
These pencils are grey (=Estos lápices son grises).
These girls are tall (=Estas chicas son altas).

Cuando alguien o algo está lejos:

Masculino y femenino singular: That (=aquel/a)
Masculino y femenino plural: Those(=aquellos/as).
Ej: That pencil is grey (=Aquel lápiz es gris).
That girl is tall (=Aquella chica es alta).
Those pencils are grey (=Aquellos lápices son grises).
Those girls are tall (=Aquellas chicas son altas).

Electronic homework: tarea electrónica

Hola, esta tarea forma parte de las actividades electronicas así que debes realizarla en línea. Debe estar lista para el día miércoles 10/10/2007.

I.- Debes leer nuevamente el párrafo de la tarea anterior para responder las preguntas. USA RESPUESTAS LARGAS.
1.- Is Pedro short?
2.- Is Pedro a bit careless?
3.- Has Pedro got green eyes?
4.- Has Pedro got grey hair?
5.- How old is Elsa?
6.- Has she got short brown hair?
7.- Has she got friends?
8.- Is Bob tall?
9.- Has Bob got blue eyes?
10.- Is Bob 16 years old?

II.- Escriba el contrario de estas oraciones, en AFIRMATIVO. Usa el vocabulario dado.
Ejemplo:
0.- Silvester Stallone is weak = Silvester Stallone is athletic.

1.- My parents are fool and selfish.
2.- Sharon Stone is very ugly.
3.- Thomas is nice and sensitive.
4.- My wife is modest and tactful.
5.- My boyfriend is quite attractive.
6.- I'm a hard-working person.
7.- You're a bit unpleasant.
8.- My daughter is slim and tall.

Homework: tarea

Hola, para la clase de la semana del 08 al 12/2007 cada estudiante deberá llevar la descripción de si mismo más otra de una persona conocida.
Esta tarea es parte del portafolio.
Gracias..

Ejemplo: Describir personas...

(Pedro está chateando en internet y le han pedido que se describa) I am tall, more o less 1,80. I have grey hair and dark eyes. I am a hard-working and sensible person. My daughter says that I'm a bit careless and absent-minded. Probably it's true. I love my children and my wife very much.
(Ahora habla de sus hijos)
I have a daughter. Her name's Elsa. She's 16. She's at highschool. Elsa is slim and she´s got short brown hair. She is very nice and she has a lot of friends. I also have a son. His name's Bob. He's only 9 years old. His hair is blonde and he's got big blue eyes. Bob isn´t very tall.

Describing people: describir personas

Buenas tardes, a continuación encontraras un vocabulario que te servirá a la hora de describir personas y a ti mismo/a: Para preguntar sobre una persona en general se utiliza el verbo like. Por ejemplo, para saber cómo es Pedro se preguntaría What is Pedro like?, o para preguntar a Pedro cóm son sus hijos se diría What are your children like? A continuación conocerá algunos de los adjetivos más comunes para describir a las perdonas.Physical/físico:fat:gordo/a; thin:delgado/a; slim: esbelto/a; tall: alto/a short: bajo/a; average height: de estatura mediana; athletic: atlético; weak: débil; attractive: atractivo/a; ugly: feo/a; pretty - beautiful: guapa; good-looking: guapo.Personality: personalidad; hard-working: trabajador/a; lazy: vago/a; sensible:sensato; fool: insensato/a; nice: simpático/a; unpleasant:antipático/a; careless: descuidado/a; absent-minded:despistado/a; sensitive: sensible; unkind: cruel; generous:generoso/a; selfish:egoista; modest:modesto/a;vain: vanidoso/a; warm:afectuoso/a